DIPLOMADO EXPERTO

INNOVACIÓN, METODOLOGÍA DOCENTE
Y EVALUACIÓN APLICADAS A LA EDUCACIÓN

Inicia 24 de agosto

Dirigido a profesores, maestros y docentes de educación inicial, básica y
media de la República Dominicana interesados en impartir docencia.

 

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FUNDAMENTOS

Uno de los grandes retos de las centros escolares es actualizar y posicionar sus proyectos educativos, pedagógicos y sociales.  De aquí parte todo.  Aceptar el cambio es algo insustancial, si no se toman las medidas necesarias para unificar criterios de trabajo vertical entre el profesorado.

Si no se desarrollan estrategias y métodos de aprendizaje y evaluación compungida para que el proceso tenga sentido, seguiremos con el problema existente de falta de homogeneidad en el proceso de aprendizaje de muchos de nuestros alumnos en nuestro país.

Este diplomado universitario las su temática justamente en eso.

Analizar tendencias y necesidades, y fomentar el uso de metodologías que, con procesos adecuados de evaluación, permita adquirir las competencias claves para desenvolverse con autonomía, en estos albores del siglo XXI.

A través de la enseñanza de este programa, los participantes podrán alcanzar los siguientes objetivos:

  1. Analizar la singularidad, funcionalidad y requisitos de despliegue de las principales metodologías activas e inductivas, vinculándolas de forma coherente en el marco de un desarrollo metodológico planificado en un centro docente.
  2. Adquirir y poner en ejercicio conocimientos sobre las bases cognitivas y los principios de eficiencia inmersiva en situaciones de enseñanza-aprendizaje.
  3. Aplicar a la práctica tanto en el diseño de situaciones de aprendizaje como en la planificación estratégica de un centro el despliegue de entornos tecno-pedagógicos eficientes y estimulantes, ajustados a las motivaciones y funcionalidades de los discentes.
  4. Disponer estructuras de enseñanza-aprendizaje capaces de promover el autoaprendizaje y aprendizaje autónomo (Self-Organized Learning Environments).
  5. Desarrollar estrategias de Flipped Learning para permitir la articulación de metodologías como Learning by Training y aprendizaje cooperativo, Critical Thinking e Inteligencias Múltiples.
  1. Integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios fundamentales a partir del análisis de distintas prácticas docentes y escenarios de aprendizaje.
  2. Adquirir un corpus de conocimientos didácticos en torno a los procesos de enseñanza y aprendizaje, y aplicarlos al diseño de situaciones de aprendizaje y su evaluación.
  3. Adquirir estrategias para estimular el esfuerzo del estudiante y promover su capacidad para aprender por sí mismo y con otros, y desarrollar habilidades de pensamiento profundo, iniciativa, emprendimiento, autonomía, confianza y creatividad.
  4. Diseñar, desarrollar y evaluar situaciones de aprendizaje específicamente ajustadas a las necesidades de aprendizaje de cada alumno, en el marco del principio de personalización de la enseñanza (diseño de Personal Learning Environment).
  5. Conocer los procesos de interacción y comunicación en el aula, dominar destrezas y habilidades sociales necesarias para fomentar el aprendizaje y la convivencia en el aula.

FORMATO

Se combinan sesiones de aprendizaje sobre plataforma online y sesiones presenciales. Cada módulo, realizado de mes a mes, consta de 20 horas de formación mensual, las cuales se distribuyen de la siguiente manera:

• 7 horas de trabajo de estudio previo a través de herramientas de aprendizaje en la web (Moodle online)
• 8 horas de sesión presencial en sala con el ponente
• 6 horas de trabajo online y desarrollo de proyecto final de módulo.

HORARIOS

Jueves y viernes de 4:00 PM a 8:30 PM
Sábados de 9:00 AM a 4:30 PM

Titulación

El título otorgado, una vez superados los módulos y el trabajo de final de diplomado, es el de EXPERTO EN INNOVACIÓN, METODOLOGÍA DOCENTE Y EVALUACIÓN APLICADAS A LA EDUCACIÓN.

El titulo será expedido por  intec-logito2

BLOQUES

1. INNOVACIÓN EDUCATIVA: LA ESCUELA DEL S. XXI

Agosto • Jueves 24; Viernes 25; Sábado 27

Tendencias para la Educación del Siglo XXI
El nuevo perfil del profesor
Jose Navalpotro

Espacios Educativos para crear e Innovar

Josu Iriarte

Septiembre • Jueves 21; Viernes 22; Sábado 23

El Coaching en el Entorno Escolar
Programación Neurolinguística y Educación

Carlos Pallero


2. LA METODOLOGÍA Y EL APRENDIZAJE INDUCTIVO

Octubre • Jueves 26; Viernes 27; Sábado 28

The Flipped Classroom, La Clase Inversa
Gamificación. Aprendizaje basado en el juego

Rafael Ávila

Noviembre • Jueves 16; Viernes 17; Sábado 18

Aprendizaje Cooperativo
Aprendizaje Basado en Proyectos, Problemas y Retos

Maria José Pérez


(Completivo Bloque I)


Diciembre • Jueves 7; Viernes 8; Sábado 9

Las Inteligencias Multiples
La Inteligencia Emocional

Eva Garcia Nieto

La Robótica y la Programación en Educación
Alexandra Báez


3. LA EVALUACIÓN EDUCATIVA

Enero • Jueves 18; Viernes 19; Sábado 20

Evaluación aplicada a las nuevas tecnologías
Evaluacion e instrumentos

Miguel Ujeda


PROYECTO FINAL

Desde febrero a marzo 2018

Una vez finalizados todos los módulos, los alumnos tendrán que presentar un trabajo final, cuyo tema estará relacionado con algunos de los módulos que se han cursado.

La temática del proyecto final debe contar con una propuesta previa que tiene que ser aprobada por la Dirección del Diplomado.

Durante todo el proceso de elaboración, los alumnos tendrán posibilidad de consultar sus dudas y propuestas para el óptimo desarrollo del proyecto final.

LUGAR

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JUEVES 24 DE AGOSTO
Av. de Los Próceres 49, Santo Domingo 10602
República Dominicana

Inversión

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Pagable en RD$ pesos al tipo de cambio
vigente al momento del depósito.

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Contacto
Osvaldo I. Larancuent Cueto

(829) 341-9794 • 1 (829) 451-8854
osvaldo.larancuent@ikidsfuture.com

 


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